Oggi abbiamo passeggiato nel verde.
Ho notato come i bambini si fermassero ad osservare più del solito i fiori, le piante, gli arbusti, cercando di capire a che famiglia appartenessero. Qualche settimana fa abbiamo letto un libro molto bello sulla Botanica, con meravigliose illustrazioni: è come se lo studio svolto fosse emerso nel tempo, lentamente, come se si fosse sedimentato nella coscienza.
Abbiamo poi visto una chiocciola gigante. Ho ricordato di quando lavoravo come educatrice: un’intera mattinata trascorsa a raccontare la storia della lumaca Gianna, che avevamo trovato in giardino. Eravamo nell’aula di una scuola e la lumaca era diventata la protagonista indiscussa della giornata. Oggi nel bosco, non ho raccontato alcuna storia, i bambini si sono fermati ad osservarla, a formulare in silenzio le loro ipotesi e sviluppare le loro teorie, le loro storie. Anche questo è homeschooling.
