Ecco che nel bel mezzo di una giornata come altre, si incontra un bambino che condivide gli stessi progetti, i mille interessi, un bambino amico a cui piace parlare e stare nell’erba. Gli adulti se ne stanno a leggere, tranquilli, lontani; non c’è bisogno di imporre regole, di sorvegliare, di controllare.
In una giornata come un’altra ecco un amico con cui correre all’aria aperta, essere liberi di giocare, di progettare, di vivere.
Pedagogia dell’alterità 