“Io sono insegnante”…

Il linguaggio corrente fa sinonimi insegnamento e apprendimento. In realtà le condizioni e le finalità di chi insegna non sono uguali alle condizioni e finalità di chi apprende. Cambiano molte cose: la posizione psicologica e relazionale, quella fattuale, quella della materia, dell’ambiente, della parola, dei contesti, delle attese, delle modalità con cui transitano e sono […]

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Il banco e la scuola

Un principio di repressione estesa talora fino quasi alla schiavitù, informando gran parte della pedagogia, ha informato anche lo stesso principio della scuola. Una prova –il banco. Ecco per esempio una luminosa prova degli errori della primitiva pedagogia scientifica materialistica, la quale s’illudeva di portar le sue pietre sparse alla riedificazione del piccolo, crollante edificio […]

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Sul fantasticare

Il bambino vede, sogna ad occhi aperti. Infiniti mondi possibili si aprono alla sua immaginazione: attraverso il fantasticare può elaborare ciò che ha visto, ha sentito, ha toccato. Ogni sensazione si consolida e acquisisce significato nella costruzione di un mondo interiore indispensabile per sopravvivere, un mondo da cui attingerà anche da adulto. Se impediamo a […]

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Natura ed educazione

Il sentimento della natura cresce con l’esercizio come ogni altra cosa: e non è certo trasfuso da noi con qualche descrizione od esortazione fatta pedantescamente dinanzi ad un bimbo inerte e annoiato chiuso tra mura. Montessori.

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Compressione scolastica

I bambini che escono da scuola e frequentano corsi sportivi o laboratori, sono molto di frequente stanchi e aggressivi, a volte anche fisicamente. Disturbano il gruppo, attaccano verbalmente i bambini più tranquilli. Alcuni genitori esclamano: “è normale, sono usciti da scuola!”. La scuola, che dovrebbe educare e formare insieme alla famiglia (o almeno la famiglia […]

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Homeschooling: i titoli non contano?

La legge richiede ai genitori di dimostrare di avere adeguate capacità tecniche per fare homeschooling. Che cosa significa capacità tecniche? Possono essere qualcosa di diverso, nell’insegnamento, dal titolo di studio? Vediamo quali sono le capacità tecniche richieste per insegnare a scuola: se qualcuno ne ha esperienza, sa benissimo, e il dato è inconfutabile, che l’unica […]

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Le regole si imparano a scuola?

Molti sono gli autori che hanno scritto della cognizione morale del bambino e di come si costruisca, da Kant alla Montessori, da Piaget a Freud. Tutti concordi sul fatto che la moralità si costituisce nella relazione con gli altri (i maestri o i genitori, i coetanei, gli altri bambini). A volte mi è stato detto […]

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Maestre homeschooler….qualche domanda?

Ci sono molte maestre e professoresse che scelgono l’homeschooling: è una scelta particolare, che fa sorgere delle domande. Il paradosso arriva addirittura a questo: ho parlato con un dirigente che mi ha portato l’esempio di una maestra della sua scuola che aveva scelto l’homeschooling per i figli. Il dirigente con aria compiaciuta ha affermato che […]

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Che senso ha la scuola?

Sono in crescita non solo le scuole parentali, ma anche le sperimentazioni all’interno delle scuole tradizionali: senza zaino, senza cattedra, senza compiti. Appena entro in un’aula di scuola tradizionale, l’impressione è terribile: la cattedra in fondo alla classe, una lavagna (LIM o altro cambia poco), tutti i banchi minuscoli, in fila. Penso che in quest’aula […]

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Una classe fantastica

Al museo della scienza che abbiamo visitato qualche settimana fa, c’era una bella mostra sul DNA. Era allestita una classe in cui i visitatori potevano sedersi e lavorare ad un tablet posizionato sul banco: i risultati del lavoro venivano trasmessi in tempo reale sulla lavagna elettronica al centro della classe. Che differenze notate tra questa […]

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Esami sì, esami no, ma a chi?

Nel mondo homeschooling si fa gran parlare della questione degli esami d’idoneità: certo interessa solo chi impartisce l’istruzione familiare, perché in Italia la libertà è sempre qualcosa che riguarda noi stessi e mai gli altri. Chi deve sostenere l’esame d’idoneità viene istruito dai genitori i quali devono presentare una dichiarazione in cui c’è scritto che […]

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Imparare a scrivere

Da qualche mese ho visto in libreria alcuni quaderni con questo formato: Sono quadernoni pensati per avviare e consolidare la scrittura nella scuola primaria. Qualche anno fa una maestra mi aveva confermato che in Italia venivano usati per bambini con problemi con la scrittura (DSA): in realtà sono fogli ispirati alla teoria montessoriana. Una mia […]

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Sul rapporto bambino-maestra

Il bambino, quando si trova di fronte a quel prete secolare che è l’insegnante, deve affrontare un uomo che porta in testa un’invisibile triplice corona simile alla tiara papale, simbolo di una triplice autorità riunita in una sola persona. Per il bambino l’insegnante pontifica come pastore, come profeta e come prete: è contemporaneamente guida, maestro […]

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